رضامراد صحرایی در شصت‌ویکمین سال اعطای جایزه البرز در بخش دانش آموزی، اظهارکرد: فاصله نسل‌ها امروز از ۲۵ سال بسیار کمتر و برخی معتقدند شکاف نسلی به زیر ۱۰ سال رسیده است.

وی گفت: برخی اصرار دارند چرا حداکثر سن برای جذب دانشجو در دانشگاه فرهنگیان ۲۲ سال است، البته بیش از ۸۵ درصد پذیرفته شدگان این دانشگاه زیر ۲۰ سال هستند اما یک دلیل اخذ چنین تصمیمی همین تحولات سریع بین نسل‌هاست و باید معلمانی انتخاب شوند که بتوانند بچه‌های امروز را درک کنند.

وی تاکید کرد: شکاف اداری و شناختی بین والدین و فرزندان و معلمان و محصلان حقیقتی اجتناب ناپذیر و انکار ناپذیر است. بسیاری از بچه‌ها پیش از اینکه چیزی یاد بگیرند ارزش آن از دست می‌رود. برای این تحولات باید چه برنامه‌ای داشته باشیم؟. اینها نکات مهمی است.

صحرایی در بخش دیگر سخنان خود خطاب به دانش آموزان نخبه حاضر در جمع خاطر نشان کرد: این روزها دلمان خون است برای مردم مظلوم عزه که دانش آموزان آنجا در این ظلم بی سابقه تاریخی پر پر می‌شوند. اگر یک ماه آمریکا را تحریم کنیم و همه نخبگان غیر آمریکایی از آمریکا خارج شوند باید ببینید آیا از آمریکا چیزی باقی می‌ماند؟. تمام سرمایه این کشور از نخبگان کشورهای دیگر است.

وزیر آموزش و پرورش، افزود: هر کشوری وظیفه دارد به هر طریقی که می‌تواند در حفظ نخبگان خود بکوشد. راهکاری که آمریکا برای جذب نخبگان دیگر کشورها در پیش می‌گیرد ناامید کردن آنهاست که "شما نمی‌توانید و نمی‌شود". نخبه واقعی باید به این مسائل آگاه باشد.

وی خطاب به دانش آموزان با توصیه به اینکه تاریخ بخوانید، تاکید کرد: جنگ روایت‌ها، نبرد مرزها است و در نبرد مرزها کسی که فکور است برنده است. در این رقابت نقش آموز ش‌و پرورش به مثابه نخ تسبیح است و نقش خانواده بسیار مهم است.

به گفته صحرایی بیش از ۶۰۰ پژوهشسرای دانش آموزی در کشور فعال شده است تا زمینه شکوفایی استعداد دانش‌آموزان را فراهم کند.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه بازنگری در المپیادها در دستور کار آموزش و پرورش و در آستانه تصویب نهایی است، ادامه داد: همچنین در شاد صفحه اختصاصی به این جایزه اختصاص می‌دهیم تا دانش آموزان بیشتر این جایزه را بشناسند. از سوی دیگر می‌توانیم جایزه البرز را بین المللی کنیم.

وی در بخش دیگر سخنان خود تصریح کرد: یک پایه اصلی هر برنامه‌ای که برای آینده بریزیم نخبگان جامعه ما هستند، اما چه نخبه‌ای؟ نخبه‌ای که برای آینده تربیت شده باشد. ما اهل مکتبی هستیم که در تعلیم و تربیت آن آمده است فرزندان زمانی غیر از زمان شما آفریده شده اند و تعلیم و تربیت مطلوب باید آینده‌نگر باشد. امروز ماموریت اصلی ما این است که بهره‌وری را در تمام ابعاد آن افزایش دهیم و این امر الا از طریق نخبگان ممکن نمی‌شود.

به مناسبت شصت و یکمین سال تأسیس بنیاد فرهنگی البرز، آئین «جایزه البرز ۱۴۰۲ در بخش دانش‌آموزی» با هدف تقدیر از ۶۱ نفر از دانش‌آموزان برتر سراسر کشور، امروز ۱۵ آبان طی مراسمی برگزار شد.

در این دوره، دانش‌آموزانی که در سال تحصیلی ۱۴۰۱ ـ ۱۴۰۲ در پایه نهم مقطع متوسطه اول و پایه دوازدهم مقطع متوسطه دوم در شاخه نظری (رشته‌های ریاضی فیزیک، تجربی، علوم انسانی و معارف اسلامی) و شاخه فنی و حرفه‌ای و کاردانش از سراسر کشور تحصیل می‌کنند، می‌توانستند شخصاً با مراجعه به سایت جایزه البرز به نشانی www.alborzprize.ir (سامانه دانش‌آموزی)، نسبت به عضویت و ثبت‌نام در سامانه و متعاقب آن مطالعه شیوه‌نامه جایزه البرز ۱۴۰۲ در هر یک از پایه‌ها و شاخه‌ها مبادرت ورزند و در صورت واجد شرایط بودن، در سامانه جایزه البرز از ۲۰ تیر سال جاری به مدت یک ماه فرم داوری و مدارک خود را بارگذاری کنند.

رقم جایزه البرز ۱۴۰۲ در بخش دانش‌آموزی با افزایش پنجاه درصدی نسبت به سال قبل تعیین شد و بر این اساس، به هر یک از دانش‌آموزان منتخب کشوری در پایه نهم مبلغ ۳۰۰ میلیون ریال جایزه نقدی به همراه گواهی جایزه البرز و در پایه دوازدهم به هر یک از دانش‌آموزان منتخب کشوری مبلغ ۴۵۰ میلیون ریال جایزه نقدی همراه با گواهی جایزه البرز از طرف بنیاد فرهنگی البرز اهداء می‌شود.

همچنین شصت و یکمین سال جایزه البرز دانش‌آموزی به همت «بنیاد فرهنگی البرز» و با همکاری «سازمان اوقاف و امور خیریه»، «وزارت آموزش و پرورش»، «بنیاد ملی نخبگان» و «رسانه ملی» برگزار شد.(نقل از ایسنا)

سیده فاطمه محبی سرپرست ستاد خانواده و زنان شورای عالی انقلاب فرهنگی در این نشست با ابراز نگرانی از افزایش آمار نرخ طلاق و شکل‌گیری مسائل نوپدید در این حوزه نظیر برگزاری جشن طلاق بر ضرورت آگاه‌سازی و فرهنگ‌سازی توسط مشاورین حوزه خانواده در بین زوجین جوان و جوانان در شرف ازدواج تأکید کرد.

نتایج مطالعه علمی پژوهشی با موضوع واکاوی تجارب زیسته دختران فرزند طلاق که در آستانه ازدواج هستند، در این نشست ارائه شد. همچنین پس از مباحثه و تبادل نظر اعضای جلسه، مقرر شد طرح پژوهشی با موضوع «سطح‌بندی مشاوره‌های روان‌شناختی بر اساس گروه مخاطبین و حوزه‌های موضوعی مشکلات زوجین» در دستور جلسات بعدی نشست قرار گیرد.

همچنین این موضوع مطرح شد که این سطح‌بندی لازم است بر اساس درگیری زوجین در سه سطح: تضادهای زناشویی، تعارضات زوجینی و آشفتگی‌های زوجینی انجام شود و مرحله آشفتگی‌های زوجینی به عنوان آخرین مرحله تعاملات زوجین که در نهایت به درخواست طلاق منجر می‌شود، مورد توجه بیشتری قرار گیرد.

همچنین مشاورین حاضر در جلسه در راستای کاهش طلاق بر مشاوره‌های واقعی به ویژه در طلاق‌های توافقی تأکید کردند که این امر نیز نیازمند بررسی و ارائه پیشنهادات عملیاتی در آینده است.

 دکتر فرزاد جهان بین با اعلام این خبر افزود: انجام فعالیت‌های فرهنگی در فضای دانشگاهی و علمی کشور که بیشترین جمعیت جوان را در خود جای داده، از اهمیت زیادی برخوردار است تا جایی که بسیاری از دانشگاه‌های مطرح کشور هم و غم خود را روی بحث فعالیت‌های فرهنگی گذاشته‌اند.

وی با بیان اینکه فعالیت های دانشگاه آزاد اسلامی در حوزه فرهنگی ساماندهی شده است، اظهار کرد: امسال سومین سالی است که کارنامه فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی که دیگر با نام «کارنما» شناخته می‌شود، صادر شده و واحدهای ویژه، سطح یک، سطح دو و سطح‌ سه مشخص شده‌اند. سومین کارنمای فرهنگی اجتماعی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی بعد از کار طولانی و در فرآیندی تعاملی با واحدها صادر شد.

معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی خاطرنشان کرد: ۲۶ واحد عالی و خیلی‌خوب شدند و ۴۶ واحد از ضعیف و متوسط به خوب رشد کرده‌اند که نشان‌دهنده دقت و تمرکز آنها به سیاست‌ها و راهبردهای معاونت، ابتکارات‌شان، مجاهدت، تلاش و برنامه‌ریزی است.

جهان بین با بیان اینکه کارنامه فرهنگی دانشگاه را به کارنما تغییر دادیم، گفت: ما می‌خواهیم عملکرد حوزه مدیریت فرهنگی واحد را بسنجیم، بنابراین کارنما، تعبیر بهتری نسبت به «کارنامه» است.

وی گفت: کارنما از سه جهت مهم است؛ اول اینکه جهت‌دهنده است. یعنی شاخص‌ها و زیرشاخص‌ها با میزان امتیازی که به آن شاخص‌ها داده می‌شود واحد دانشگاهی را به‌صورت کلان جهت می‌دهد. دوم اینکه کارنما یک تصویر دقیقی با جزئیات از عملکرد واحد را نشان می‌دهد. در چنین شرایطی واحد دانشگاهی می‌تواند نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی کند و در گام بعدی تلاش کرده تا اشکالات خود را اصلاح کند.

معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی تاکید کرد: اگر بخواهیم دانشگاه آزاد اسلامی با این عظمت را از جهت فرهنگی و اجتماعی راهبری کنیم، یکی از کارهای مهم ارائه کارنمایی بود که بتواند واحدها را هم جهت‌دهی و هم ارزیابی کند.

وی افزود: نهادهای دانشجویی، مدیریت و اساتید سه بخشی هستند که حدود ۵۰ درصد امتیازات را به خود اختصاص دادند. نکته سوم این است که براساس عدالت، با توجه به امکانات واحدها و سطح آنها امتیازبندی برای واحدها متفاوت است.

فهرست واحدهای ساعی در سایت دانشگاه آزاد اسلامی درج شده است.

بر اساس مصوبه چهل و دومین جلسه شورای سنجش و پذیرش وزارت بهداشت، با توجه به خالی ماندن تعدادی از ظرفیت های پذیرش در مقطع دکتری تخصصی (Ph.D) رشته های داروسازی سال ۱۴۰۲ امکان انتخاب این رشته/ محل های جدید و شرکت در فرایند رقابت جهت پذیرش فراهم شده است.

فقط داوطلبانی که به مرحله مصاحبه راه یافته اند و دارای نمره مصاحبه هستند ولی در نهایت در هیچ رشته/ محلی پذیرفته نشده اند این امکان را دارند تا در مرحله تکمیل ظرفیت شرکت
کنند. تأکید می شود داوطلبانی که در مرحله قبل به عنوان پذیرفته شده به دانشگاه معرفی شده اند مجاز به شرکت در فرایند تکمیل ظرفیت نیستند.

داوطلبان مجاز می توانند از دوشنبه ۱۵ آبان تا سه شنبه ۱۶ آبان ۱۴۰۲ با مراجعه به سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی نسبت به انتخاب رشته/ محل های مورد نظر خود اقدام کنند.

با توجه به فرصت کوتاه جهت اعلام نتایج تکمیل ظرفیت، این مهلت به هیچ عنوان قابل تمدید نخواهد بود.

جدول ظرفیت رشته/ محل های مرحله تکمیل ظرفیت آزمون دکتری تخصصی (Ph.D) رشته های داروسازی سال ۱۴۰۲

ظرفیت جدید برای انتخاب رشته/ محل های مرحله تکمیل ظرفیت آزمون دکتری تخصصی (Ph.D) رشته های داروسازی سال ۱۴۰۲ تعداد ۹۰ نفر است.

سازمان امور دانشجویان، آیین نامه جامع شناسایی و حمایت از دانشجویان سرآمد دانشگاه‌ها که از سوی سازمان امور دانشجویان تهیه و تنظیم شده است توسط وزارت علوم تحقیقات و فناوری به دانشگاه‌های سراسر کشور ابلاغ شد.

در متن این آیین‌نامه آمده است: دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور افزون بر مسئولیت آموزش، انتقال دانش و آماده ساختن دانشجویان برای ورود به عرصه‌های تخصصی، رسالت مهم تربیت انسان‌های کارآمد، اخلاق‌گرا، متعهد، مسئولیت‌پذیر و متخصص تراز انقلاب اسلامی را بر عهده دارند.

برنامه‌ریزی و تمهیدات لازم برای شناسایی و جلب مشارکت فعالانه دانشجویان از جمله راهکارهایی است که می‌تواند جایگاه دانشگاه را آن گونه که شایسته بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی و سند نقشه جامع علمی کشور است، به نمایش بگذارد.

در راستای تحقق منویات مقام معظم رهبری و بر اساس تکالیف معین در سند تحول دولت مردمی نسبت بر زیست سالم دانشجویی و همچنین با عنایت به اولویت‌های پنج گانه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، به منظور شناسایی استعدادهای برتر، معرفی الگوهای مناسب دانشجویی و تشویق دانشجویان به افزایش فعالیت داوطلبانه و جهادی و تلاش برای نوآوری و فعالیت‌های موثر آموزشی، پژوهشی، فناورانه، نوآورانه، مهارتی، تجاری‌سازی، فرهنگی، ورزشی و هنری و حمایت از دانشجویان سرآمد، این آیین نامه تدوین و ابلاغ می‌شود.(نقل از خبرگزری مهر)

 علی خطیبی معاون اداری مالی وزارت علوم در نامه ای به روسای دانشگاه ها و پژوهشگاه های سراسر کشور اعلام کرد: احتراماً با عنایت به برنامه‌های دولت مردمی و در راستای حمایت و پشتیبانی از تحقیقات و پژوهش‌های اساتید دانشگاه‌ها و با توجه به دستور مقام عالی وزارت در این خصوص مقرر شده‌است به تمام اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌ها اعتبار ویژه پژوهانه اختصاص داده شود که مجزا از پژوهانه پرداختی دانشگاه‌ها است.

بر این اساس دانشگاه ها و پژوهشگاه ها حداکثر تا روز گذشته ۱۳ آبان ۱۴۰۲ فرصت داشتند نسبت‌به ورود اطلاعات یا بروزرسانی اطلاعات قرارداد پرسنلی اعضای هیات علمی در سامانه آموزش عالی ساعا (HES ) بخش مربوط به قرارداد پرسنلی اقدام گردد.

همچنین در این نامه عنوان شده بود بدیهی است عدم ارائه اطلاعات در فرصت تعیین‌شده منجر به محرومیت اعضای هیات علمی آن دانشگاه پژوهشگاه از دریافت پژوهانه ویژه خواهد شد.(نقل از خبرگزاری مهر)